학교생활기록부는 학생부종합전형에서 핵심이 되는 자료입니다.
학생 개인의 성장 내역을 볼 수 있는 자료이며
교과학습은 물론 학교 활동의 우수성을 다양하게 평가할 수 있는
근거가 포함되어 있습니다.
자기소개서는 지원자가 직접 작성하는 나의 우수성 기술자료입니다.
학교생활기록부에는 간략하게 교육경험이 적혀있지만
자기소개서는 그 경험을 통해 배우고 느낀 점,
지원학과와 연계한 고민의 흔적 등을 기술할 수 있습니다.
평가자는 자기소개서를 읽어면서 학교생활기록부의 내용을
보다 입체적으로 해석할 수 있게 됩니다.
고교 프로파일은 해당 고교의 교육 전반을 해설하는 해설서와 같습니다.
고교프로파일이란?
학교 여건에 따라 특화된 프로그램이 무엇인지,
대회나 수상에 대한 기준은 어떠한지에 대한 기본 정보를 담고
있는 자료입니다.
평가요소
【교과 관련 요소】
● 교과성적
● 학년별 성적 추이
● 학업관련 탐구 활동
● 교과 관련 교내 수상실적
● 방과후학교 활동 등
【창의적 체험활동】
● 독서 활동
● 자격증 및 인증
● 진로탐색 체험활동
● 동아리 활동
● 봉사 활동
【학교생활 충실도, 인적성】
● 공동체 의식
● 리더십
● 학업의지
● 특별활동
● 출결상황
● 교사의 평가
● 교우관계 등
【학습환경】
● 가정환경
● 학교여건
● 지역의 교육여건
● 학업수행의 장애극복 등
평가기준
학업의지 및 전공적합성
창의성
인성
학업성취도
성장잠재력 및 발전가능성
종합평가에 의한 최종등급 평가 ▶ 합격 불합격 결정
평가요소
1. 교과 관련 요소
교과성적, 학년별 성적 추이, 학업관련 탐구 활동, 교과 관련 교내 수상실적, 방과후학교 활동 등
2. 창의적 체험활동
독서활동, 자격증 및 인증, 진로탐색 체험활동, 동아리 활동, 봉사활동 등
3. 학교생활 충실도, 인적성
공동체 의식, 리더십, 학업의지, 특별활동, 출결 상황, 교사의 평가. 교우관계 등
4. 학습환경
가정환경, 학교여건, 지역의 교육여건, 학업수행의 장애극복 등
평가기준
1. 학업의지 및 전공적합성
2. 창의성
3. 인성
4. 학업성취도
5. 성장잠재력 및 발전가능성
학생부종합전형에서는 지원자를 '내신 2.8등급, 봉사 150시간, 동아리 부회장 1회, 반장 1회,
토론대회 우수상 2회 수상' 등의 양적인 잣대만 평가하지 않습니다. 어떤 활동을 얼마나
많은 시간을 투자해서 했는지가 합격의 지름길도 아니고, 합격을 위해서 반드시
해야 할 활동이 있는 것도 아니다. 활동이 다양하고 성과물이 있으면 그 숫자만큼
가산점이 붙을 것이라고 오해하는 경우가 많다. 중요한 것은 활동의 수도
대회규모에 따른 수상실적의 합도 아니다.
남들과 다른 뭔가를 보여줘야 한다는 생각도 버려야 한다. 가끔 언론상에 나오는
독특한 이력의 학생들은 언론에서 가시화하기 좋은 학생들을 위주로 고른
특이한 사례일 뿐이다. 많은 학생들이 독특한 이력을 갖추기 위해 교외의
각종 활동에 눈을 돌리다보면 학교생활을 충실히 하지 못하는 부작용을
낳을 수도 있다. 실제로 학생부종합전형 합격생의 대부분은 학교생활을
충실히 했던 지극히 평범한 학생들이다.
학생부종합전형은 고교 교육과정 속에서 충실하게 교육을 받으며 성장했는지,
지원 분야의 적합성, 잠재능력, 소질 등을 갖추었는지 가장 중요하게 평가한다.
학교 생활 중에 열심히 노력했고 자신이 참여한 활동에 대한 열정, 노력한
과정과 성과를 잘 보여줄 수 있는 학생이라면 누구나 도전할 수 있는 전형이다.
학생부종합전형을 대비하여 각종 영역에서 수행했던 많은 활동을 나열하기보다는
진정성을 가지고 꾸준히 했던 경험의 과정을 보여준다면 긍정적인 평가를
받을 수 있다. 교과와 비교과 활동 등 학교생활 전반을 충실히 해 오면서
자신의 꿈을 꾸준히 탐색해 온 학생이라면 학생부종합전형에 도전해 보기
바란다.
