안녕하세요! 일산 후곡에 위치한 eju수학학원 건수학입니다.
그동안 일본의 국공립사립명문대에 합격을 많이 시켰지만
여전히 합격의 소식은 정말 반갑습니다. 그래서
오늘은 무척 기쁜 소식 2가지를 알려 드리겠습니다.
첫째는
제가 가르친 제자가 합격 소식을 전해 왔습니다.
남학생 제자가 일본대학 치과대에 합격해서
오늘 등록한다고 카톡이 왔습니다! 축하해^^
여학생 제자는 리츠메이칸 생명과학부에
합격했다고 합격증을 문자로 보내 왔네요. 축하해^^
둘째는 아래 사진 보이죠~
2022년 11월 일본유학시험 기출문제가 도착했습니다.
얼른 풀어보고 학생들에게 알려 줘야지~ㅎㅎ
일산 후곡에서 수학을 가르친지 20년의 경험으로 볼 때
수학을 잘하지 못하는 공통된 이유가 있었습니다. 그 대표적인 이유를 몇 가지 소개해 드리겠습니다.
첫째 : 개념을 대충 대충 이해한다는 것입니다.
수학 선생님의 설명을 귀 기울여 듣지 않고
대충 이해하고 문제 푸는데만
집중을 하다보니 문제를 읽고 개념을 어떻게
적용해야 하는지를 몰라 문제 푸는 것을 포기하는
경우가 많습니다.
이런 경우는 중학생이나 고등학생에게 공통으로
나타나는 요인입니다.
둘째 : 중요 개념과 공식을 암기하지 않는다는 것입니다.
중요 개념과 공식을 기억하지 못하니 문제를
이해했다 하더라도 문제를 어떻게 풀어야 할지를
모른다는 경우가 많습니다.
이 원인은 중학생이나 고등학생이나 공통으로
나타나는 요인이기는 하지만 특히나
고등학생에게 두드러지게 나타납니다.
왜냐하면 고등학교의 수학 개념이 어렵고 복잡한
공식은 잘 암기가 되지 않기때문이죠!
셋째 : 문해력이 부족하여 문제 자체를 이해하지 못한다는 것입니다.
어릴 때부터 국어적 해석 능력이 떨어지는
아이들은 문장제 수학 문제를 만나면 문제
자체를 이해하지 못해서 시작도 못하는
아이들이 많이 있습니다.
이 원인은 중학생에게는 문장제 문제,
고등학생에게는 수학적 표현, 기호 등을
이해하지 못하는 경우가 많습니다.
넷째 : 문제가 조금만 어려워지더라도 빨리 포기한다는 것입니다.
문제를 읽고 조금만 생각하다가 잘 모르겠으면
포기하고 다른 문제를 풀거나 선생님에게 바로
질문하는 아이들이 있습니다.
또한 어떤 선생님은 아이에게 곧바로 문제를
풀어주는 경우가 있는데 이런 가르침은 아이에게
별로 도움이 되지 않습니다.
다섯째 : 계산력이 부족하여 문제를 이해하더라도 푸는 과정에서 계산 실수를 한다는 것입니다.
선생님의 개념 설명을 잘 듣고 그 개념을 이해하고
공식을 암기했다 하더라도 문제를 푸는 과정에서
계산이 잘 되지 않아 틀리는 경우가 많이 있습니다.
대표적인 다섯가지 사례를 소개해 드렸는데
그렇다면
우리 아이를 어떻게 가르치면 수학을 잘 할 수 있을까요?
위의 대표적인 원인을 사전에 제거해야겠지요~ 그 해답은 개별 아이마다 밀착 관리를 해 주는 것입니다.
